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文章来源:原创    发布时间: 2019年12月11日  阅读:6344  【字号:      】

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本次教学专项研讨活动意在引领教师充分研读课程标准,理解课堂、观察课堂、诊断课堂、反思课堂、重构课堂,有效促进教师教学行为的改变,促进教师专业化发展。www.726703.com

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(责任:2019-12-11 10:56)

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